La diputada de Fuerza por Buenos Aires (FxBA) cuestion\u00f3 con dureza el avance de esa iniciativa y consider\u00f3 que en su lugar se deber\u00eda revisar la Ley de Educaci\u00f3n Nacional, sancionada en 2006.<\/p>\n\n\n\n
La legisladora de Fuerza por Buenos Aires (FxBA) y especialista en educaci\u00f3n, Mar\u00eda Bielli<\/strong>, cuestion\u00f3 con dureza la Ley de Libertad Educativa que impulsa el Gobierno de Javier Milei<\/strong>, e insisti\u00f3 en que la escolarizaci\u00f3n deber\u00eda ser entendida como \u00abun bien p\u00fablico\u00bb.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, la opositora advirti\u00f3 que \u00abtermin\u00f3 un a\u00f1o en el que el desfinanciamiento del sistema educativo -una ca\u00edda del 50% desde que gobierna Javier Milei- se consolid\u00f3 en el Presupuesto\u00bb e indic\u00f3 que \u00abcomienza otro en el que, consumado el desguace de recursos, la discusi\u00f3n buscar\u00e1 adoptar un car\u00e1cter simb\u00f3lico y de sentido: el presidente pretende sancionar la Ley de Libertad Educativa que lejos de resolver alguna de las deudas que tiene nuestro sistema para con los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, promueve el corrimiento del Estado como rector y garante de la educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Sobre esa misma l\u00ednea, Bielli precis\u00f3 que \u00abel punto fundamental de la propuesta es la determinaci\u00f3n del rol del Estado como ‘subsidiario’. La educaci\u00f3n deja de ser un bien p\u00fablico -garantizado por el Estado- y el \u00e9nfasis se centra en la familia ‘como agente natural y primario de la educaci\u00f3n de sus hijos’. Es entonces la ‘sociedad civil’ donde se organiza y desarrolla la educaci\u00f3n y se promueve la escolarizaci\u00f3n en el hogar -homeschooling-. Reconoce, en paralelo a la educaci\u00f3n formal, ‘servicios de educaci\u00f3n abierta, sistem\u00e1ticos o asistem\u00e1ticos’, permitiendo que ‘toda persona humana o jur\u00eddica puede organizar, ofrecer o recibir ense\u00f1anza fuera de la educaci\u00f3n formal’ y el rol del Estado nacional y las jurisdicciones ‘sin intervenir en su orientaci\u00f3n ni sus m\u00e9todos’ ser\u00e1 de acreditar seg\u00fan mecanismos de validaci\u00f3n que establezcan\u00bb.<\/p>\n\n\n\n \u00abEl reconocimiento de esta oferta por fuera y en competencia con las instituciones educativas formales habilita la proliferaci\u00f3n de ofertas educativas sin ning\u00fan tipo de regulaci\u00f3n. Adem\u00e1s instituye un ‘Consejo Escolar de Padres’ con capacidad de intervenir en asuntos estrat\u00e9gicos y de control institucional en las escuelas, de nombrar y de remover a su director\u00bb, continu\u00f3 en di\u00e1logo con Infobae.<\/p>\n\n\n\n Fue entonces cuando precis\u00f3: \u00absurge entonces la pregunta de si el problema que las familias argentinas le adjudican a la educaci\u00f3n es un problema de ‘falta de libertad’. \u00bfLa demanda es m\u00e1s participaci\u00f3n en las decisiones de las instituciones educativas? \u00bfLa insatisfacci\u00f3n innegable de grandes sectores de nuestra sociedad con la educaci\u00f3n est\u00e1 ligada a la coacci\u00f3n que ejerce el Estado y la imposibilidad de educar a los ni\u00f1os y a las ni\u00f1as en sus casas? Que por cierto ya est\u00e1 permitido y regulado. El anarcocapitalismo choca de frente con la necesidad de las familias argentinas, cada vez con menos tiempo, cada vez con m\u00e1s trabajos. As\u00ed como en \u00e9pocas de pandemia -incluso cuestionando pol\u00edticas de cuidado en t\u00e9rminos sanitarios- las familias reclamaban por la presencia de la escuela, hoy no pretenden que el Estado desista del ejercicio de su responsabilidad en materia educativa\u00bb.<\/p>\n\n\n\n \u00abLa ley en cuesti\u00f3n deroga adem\u00e1s la Ley de Educaci\u00f3n Nacional sancionada en el a\u00f1o 2006\u00bb, precis\u00f3 Bielli y concluy\u00f3 se\u00f1alando que \u00aba veinte a\u00f1os de la sanci\u00f3n de esta ley -cuyo debate recorri\u00f3 escuelas y que fue aprobada con una amplia mayor\u00eda en el Congreso-, bueno ser\u00eda un an\u00e1lisis serio de aquellas metas que se lograron cumplir y aquellas que a\u00fan representan una deuda\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Parlamentario.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La diputada de Fuerza por Buenos Aires (FxBA) cuestion\u00f3 con dureza el avance de esa iniciativa y consider\u00f3 que en su lugar se deber\u00eda revisar la Ley de Educaci\u00f3n Nacional, sancionada en 2006. 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